从儿歌入手, 大班才开始带女儿英语启蒙, 赶在学前娃能裸听“粉猪”了！
今天带来花友 @风筝sky 带女儿从大班开始，从听儿歌入手，花费一年，到能能裸听《小猪佩奇》动画片的的大童英语启蒙经验。
她说：“没有牛娃和牛娃家庭振奋人心的故事，只有素人妈妈陪伴普通娃娃无痛英语启蒙的点滴感触”。
19年秋天，升入大班的可心去了一个新的幼儿园。幼儿园有个外教老师，每天上三十分钟的英语课，这是她第一次正式接触英语。
大班开始启蒙，“亡羊补牢”为时不晚
有天放学接孩子，有培训机构的课程顾问发传单，说周末有试听课，于是我带着可心去听试听课，发现好多四岁，甚至更小的孩子都在学英语，我意识到可心该学英语了，而且是立刻，马上学。
1. 带大班女儿英语启蒙, 还是从「听儿歌」入手
这边报了线下phonics课程，那边我在网上查了资料，买了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》，读了之后发现大童英语启蒙路线和小童的启蒙路线基本一致，都要经历听说读写四大关，但大童的理解能力强，可以更快地上阅读和写作。
抱着亡羊补牢的心态，每天晚上放学后都会给可心放一些英文儿歌，也尽量和她说些简单的句子给她磨耳朵。双十一的时候购物车里的口红、香水、零食换成了点读笔、全套的《培生幼儿英语》分级阅读，Usborne的My first library，还有I can read 1。老母亲的牺牲但愿她能理解。
书买来了，我把它们都做成了点读书，每天放学回家，可心都要拿着点读笔点一阵子。这些书都是图多字少，容易理解。至于读懂多少我也不过问，磨磨耳朵就挺好。转眼新年就到了，phonics的26个字母的学习也结束了，她意犹未尽，我又接着给她报了下一阶段的phonics的课程。
3. 亲子伴读很重要, 利用语境而不是汉语解释词义
每天晚上她用点读笔听绘本，我也尽量陪着她，偶尔她问我单词的意思，我会用图片或者动作解释给她，而不是汉语。陪读过程中我发现孩子的理解力是惊人的，她会根据句子去适应图片，理解句子的意思。就像国内的小孩没有听不懂汉语，同样，只要给孩子语境，没有孩子学不会英语。
假期看英文动画片, 点读英文绘本
娃的听力提升速度肉眼可见
2020年过年的时候，疫情席卷全球。幼儿园也开始了无限期放假，我就想正好利用这大块的时间把英语启蒙抓起来。也正是这个超长假期，让可心的英语能力以肉眼可见速度在提高。
1. 以看动画片为奖赏，激励孩子完成每日任务
我和她约定好，每天完成规定任务，就可以获得白天看动画片的机会，但动画片的内容我说了算。动画片是每个孩子都难以抗拒的诱惑，所以她很努力地去完成每天的任务：口算题，认字，读古诗。
先后看了Big muzzy ，Phenelope，Caillou三部动画。可心尤其爱Big Muzzy，反复看，说好了每天看半小时，可让她关电视都要催好几次。
看完动画我又下载了音频给她听，因为这三部动画她反复看了好几遍，听的过程比较顺利，可能故事情节已经印在脑海里了，有时听着故事还会自己哈哈大笑起来。
2. 大量绘本输入，充分刺激了娃的表达欲
绘本每天也会用点读笔读几本，书都在那里，想听哪本听几本都随她。就是这样的点滴积累，润物无声，今年的三月份开始她有了输出的愿望，用听过的单词和小句子去表达，例如
虽然时态，人称格式经常出错，但老母亲在内心还是流下了激动的眼泪。
3. 趁热打铁，高频词练习册安排上
打铁趁热，我又网购了一套sight words高频词练习册，每天让她写一页。练习册设计得很符合小朋友的心理，描描画画，一页很轻松地就能完成。然后每周拿出一天复习她写过的内容，不要求她能默写，只要能认识读出来就好。
从《海尼曼》开始，踏上分级阅读之旅
娃能裸听+复述《小猪佩奇》了！
就这样每天按部就班地走着，终于迎来了线下课程的恢复，机构老师说，发现可心的英语能力提高了一大截，毕竟老师接手的时候小朋友都是零起点。
跟老师聊了一下假期的安排，老师很赞同，并且向我推荐了几个系统性很强的分级阅读。RAZ，火箭系列，海尼曼，牛津树，国家地理少儿版，都是响当当好口碑的分级阅读材料。
刚好她们机构有海尼曼可以借阅，我们就从《海尼曼》开始，上马阅读计划。书由她选，每次三本，把它作为睡前故事进行亲子阅读。
她认识的单词她读，她不会读的由我来读。就这样可心现在读H级以下的书已经不需要我的帮助了，即使有个别不认识的单词通过语境和图片也可以猜出大概了。
看着每天看Sofia the first，裸听Peppa pig并跟我分享故事情节的可心，我无限感慨。
虽然没有惊人的成绩，但可心通过自己的努力取得了进步。牛娃的故事确实励志，但普娃加素人妈的组合更普遍，只要方法得当并且坚持，孩子会在无痛中进步。时光不语，静待花开。
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